昨日から、面河でも30度を超えるようになりました。

学校を訪ねて来られた方が、校舎に入るなりみなさん「涼しいですね。」とおっしゃられます。

教室はエアコン対応ですが、校舎全館エアコンを効かせている訳ではありません。

秘密はこれです。右が今朝の外の気温と湿度・左が校舎内の気温と湿度です。湿度が20％以上も室内が低くなっています。

木造建築の「木の香り」だけでなく「湿度を抑える働き」にも優れているすばらしい校舎を実感しています。

理科の授業です。

５・６年生は顕微鏡の使い方を学習しています。

教室のメダカの水槽の水をとります。

　

顕微鏡の操作の仕方を先生に教えていただきながら小さなものを見る方法を学んでいました。

3年生はキャベツについたアオムシの継続観察です。

　

途中で奇跡的に蝶が飛んできました。アオムシを手においてはわしてみました。

雨の中、やまびこ号が面河小に来てくれました。

読みたい本をじっくり捜して見つけています。

３年生は自習の時間にタイピングの練習に取り組んでいました。

　

「エイリス」で全体や自分の学年の人がどんな記録を出しているのかが分かるそうです。

自己ベストを目指して特訓していました。

今日は貴重な6月1回のパン給食です。キャロットパンをおいしくいただきました。

体育の学習は、体育館でバレーボールをしています。

ネットを張って、２対２のゲームです。

　　　

自分のところで1回バウンドしたボールを相手コートに返します。スパイクを打つ場合は、自分のコートで1回バウンドさせて空いてコートにいれるというルールです。

ラリーが続いて白熱したゲームでした。

　

３年生は、理科の勉強がない日もキャベツの葉っぱの観察を続けています。小さな穴が空いているのは、小さなアオムシいるからだと発見したようです。

読み聞かせボランティアさんの絵本の読み聞かせがありました。

「コートニー」という犬にまつわるお話です。

　　

最後の場面、子どもたちを助けたのはだれか。興味津々に絵本をのぞき込んで見ていました。

読み聞かせありがとうございました。

眼科検診がありました。

愛媛大学医学部から来ていただき目の様子をみていただきました。遠路ありがとうございました。

 

6年生は分数の範囲を学習しています。文章題では答え方も注意しながら解くことができています。

5年生は小数の割り算の学習をしています。筆算の方法を学び、問題に集中して取り組んでいました。

３年生はキャベツについているチョウの卵や幼虫を観察しました。虫めがねを使いながら目を凝らして見つけていました。

梅雨入りしました。

体育館では体力作りをしていました。

　　

体力テストの上体おこしの結果を受けて、少しずつ体力に向上をはかっています。

地域の方にいただいたスズメバチトラップです。着々と捕獲できていましたが、今朝かなり大きなハチが入っていました。女王バチでしょうか。

プールには少しずつ水がたまっています。かえるが見学をしていました。

絶好の気候のもとプール清掃を行いました。

　　　　　　　　

小学生・中学生・保護者のみなさん、そして地域のみなさんのおかげで約1時間でこんなに美しくなりました。

毎年活躍している建設会社さんの高圧洗浄機も今年も大活躍でした。

　

周辺の草刈りもしていただきありがとうございました。

6月18日にプール開きの予定です。美しいプールでの水泳楽しみですね。

理科の時間には、学校園に植えているホウセンカ・ヒマワリ・ヘチマの観察に行きます。

　　　　

周りの草のほうが元気にぐんぐん成長して、観察したい植物をみつけるのも一苦労です。まわりの草を抜くと草にも負けず成長した植物が顔を出しました。

プールサイドの工事もほぼ完成です。ありがとうございました。

　

明日のプール清掃は天気も大丈夫そうです。

地域のみなさん、保護者のみなさんどうぞよろしくお願いします。

国語辞典の贈呈式を行いました。教育長さんからいただいた国語辞典を3年生に渡しました。

毎年3年生になるといただきます。先輩の国語辞典には、調べた言葉にふせんが貼られたくさんふせんがつけられています。

分からない言葉に出会ったときにはこれで解決できますね。教育長さんありがとうございます。

今日はびっくりするくらい、「碧い」空です。

　

6月7日（土）のプール清掃に向けて準備も進んでいます。

　

たくさんのおたまじゃくしが掃除をまっているかのようです。

フロアーのひび割れも工事を進めていただいています。ありがとうございます。

　　

今日も3人集中して勉強も頑張りました。

今日は委員会活動で歯と口に関する標語づくりをしました。

３人が歯と口が健康でいるためにどうしたらいいのかを考えながら、その思いを標語にしました。

　　　

歯の健康には何が大切なのかを調べたり、印象に残る言葉も調べたりして、歯と口の健康のために学びながら楽しく標語づくりができました。

理科の学習では、実験や観察を継続して行っています。

５・６年生は、「発芽」の条件について調べる実験をしています。

　　　

条件を変えて発芽をするために必要なのは何かを調べています。

３年生は、学校園に行って発芽した植物の観察です。

　　　

さつまいも畑でどろだんごを作ったあと雑草の中から、ホウセンカ・ヒマワリ・ヘチマの葉っぱを見つけていました。見つけた植物の葉をタブレットに撮影して記録を残しています。

こんなところにも植物が育っています。

書写です。

　

３年生は、二文字に挑戦していました。２つの文字の中心をそろえることを意識して練習していました。

　

5年生は先生からの指導を生かして感じ二文字の勢いを合わせることを意識して練習していました。

　

6年生は自分でも離れて漢字を見てバランスの確認をしていました。お手本をよく見て丁寧に書くことができました。